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本文摘要:

初中语文面试教案

【题目】

《蚊子和狮子》

5.部署作业:

(1)老师解说寓言的文体知识及《伊索寓言》的文学知识。

初中语文面试教案

【题目】

《蚊子和狮子》

5.部署作业:

(1)老师解说寓言的文体知识及《伊索寓言》的文学知识。

情感态度与价值观:意会寓言中蕴含的原理。

【简案示范】

《蚊子和狮子》

(2)学生朗读课文老师范读课文让学生注意“蚊子”一开始时自信满满的语气及厥后被打败后惋惜的语气。

自己编一则寓言小故事应明确你想展示给大家的原理。

(3)配合教学内容适当板书。

一、教学目的

【要求】

1.导入新课:

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这故事适用于那些打败过大人物却被小人物打败的人。

明确:寓言是以劝诫或讥笑的故事为内容的文学样式。篇幅大多简短具有鲜明的哲理性和讥笑性。

伊索古希腊作家。善讲寓言讥笑权贵终遭杀害。

所编寓言经后人加工以诗或者散文的形式结集成为流传后世的《伊索寓言》。

意会寓言中蕴含的原理。

明确:讥笑了那些取得了一点儿结果就自得忘形忽视自己短处的人展现了纵然取得大的胜利也不能自满要始终审慎行事否则可能在小处受到挫败的原理。

(3)课堂讨论引导学生思考从“蚊子”身上我们学到了怎样的原理?

二、教学重难点

三、教学历程

四、板书设计

(1)朗读课文十分钟完成教学;

实验自己写一个寓言小故事。

历程与方法:概述故事情节相识寓言的学习方法。

相识寓言的文体特点掌握《伊索寓言》的相关文学知识。

3.牢固训练:

重点:

蚊子飞到狮子眼前对他说:“我不怕你你并不比我强。若说不是这样你到底有什么气力呢?是用爪子抓牙齿喷吗?女人同男子打架也会这么干。我比你强得多。

你要是愿意我们来较量较量吧!”蚊子吹着喇叭冲已往专咬狮子子周围没有毛的地方。狮子气得用爪子把自己的脸都抓破了。

蚊子战胜了狮子又吹起喇叭唱着凯歌飞走却被蛛网粘住了。蚊子将被吃掉时叹息说自己同最强大的动物都较量过不意被这小小的蝴蛛消灭了。

以“弱小者打败比自己强大无数倍的对手后是否意味着今后无敌?”这个话题导入新课。

难点:

(2)联系生活履历说说故事中蕴含着怎样的原理;

本文在学习了蚊子与狮子的小故事后我们明确了骄兵必败的原理。在以后的生活、学习中大家千万不能做“蚊子”一样的人应谦虚审慎。

4.课堂小结:

知识与技术:相识寓言的文体特点掌握《伊索寓言》的相关文学知识。

2.教学新课:


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